Per school, niveau en profiel verschilt het hoe vaak een leerling in het voortgezet onderwijs op stage gaat. Ook de maatschappelijk stage is niet verplicht, dus niet iedere leerling krijgt hier mee te maken. Waarom lopen onze leerlingen niet vaker stage?

Er zijn vast en zeker scholen die hun leerlingen juist wel vaak op stage laten gaan. Maar waarom is stage lopen eigenlijk niet een verplicht jaarlijks onderdeel? Op heel veel beroepsopleidingen is het doodnormaal dat je jaarlijks stage loopt tijdens je studie. Waarom is dit eigenlijk ook niet op het voortgezet onderwijs? Wet & regelgeving daargelaten, stagelopen heeft voor leerlingen veel voordelen!

Glazen bol

Voor veel leerlingen is het moeilijk om in de glazen bol te staren en te zeggen wat ze later willen worden. Zelfs als de leerling het wel weet, kan hij tijdens z’n studie nog wel eens van gedachten wisselen. Doodnormaal natuurlijk, want wie weet tegenwoordig wél wat hij de komende 60 wil gaan doen? Toch vragen we onze leerlingen op het voortgezet onderwijs al vrij snel om een profiel te kiezen, waarmee ze een bepaalde richting op gaan. Met een jaarlijkse stage binnen of zelfs buiten hun profiel, krijgen ze een beter idee wat voor werk ze uiteindelijk kunnen gaan doen met hun diploma.

Motivatie

Ook kan het voor leerlingen motiverend werken. Veel leerlingen hebben moeite om de hele dag in de boeken (of tegenwoordig ‘in het beeldscherm’) te zitten. Ze gaan liever bezig. Een lastige leerling in de klas, kan tijdens een stage wel eens compleet anders zijn. Sommige leerlingen passen nou eenmaal beter in een werkomgeving als in een schoolomgeving. Voor deze leerlingen kan een jaarlijkse stage als een beloning voelen, iets om naar toe te leven. Ook weten ze op deze manier weer waar ze het voor doen, die lange dagen op school, al dat huiswerk. De stage kan als een soort ‘keep your eye on the prize’ fungeren, zodat ze begrijpen waarom ze toch zo hard moeten werken voor dat diploma.

Bring your child to work

In Amerika, Canada en Australië kennen ze het jaarlijkse fenomeen “bring your child to work-day”. Ieder ouder neemt z’n kind een dag mee naar het werk en laat zien wat ze daar de hele dag doen.

Omgekeerd kan het ook, waarbij ouders op school komen om aan de klas te vertellen wat voor werk ze doen. De leerlingen krijgen daarna de kans om vragen te stellen aan de ouders en op deze manier krijgen ze een duidelijk beeld van een breed scala aan beroepen.

Invulling

De duur van de stage, de precieze invulling en ga zo maar door, daar kan veel over gedebatteerd worden. Maar zou het niet fijn zijn dat we onze leerlingen zo vroeg mogelijk kennis laten maken met de mogelijkheden van hun toekomst? Maak ze warm & bewust voor hun leven ná school en motiveer ze tegelijkertijd om hun best te doen.

Was getekend,

Een docent

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *