Kees van Amstel gaat, op NPO Radio 1, los over het passend onderwijs. Geeft een linkse en een rechtse over passend onderwijs in de praktijk. Scherp en meteen ook pijnlijk. Hoe lossen we dit op? Willem!

We horen heel veel over het passend onderwijs, dat het niet werkt in de praktijk, niet iedere leerling optimaal behandeld kan worden en dat de werkdruk hoger wordt. Persoonlijk geloof ik wel in het principe van passend onderwijs, er is echter niet nagedacht over de invoering hiervan! Simpelweg iets verplichten maakt het nog niet werkbaar!

Kabinet gefaald?

Heeft het kabinet gefaald? Kees vind van wel, in zijn tirade geeft hij iedereen er flink van langs. Het is natuurlijk overdreven maar geeft wel aan wat er mis is… Met name het onderwerp over ‘vragen aan het werkveld’ is stuitend. Zeker om te bedenken dat ,zonder goede uitvoering, het plan voor het starten al kansloos is. We hebben hier te maken met een ‘goed idee’ met een ‘slechte uitvoering’. ¬†Worden hier ook mensen op afgerekend? Wanneer wordt hier verantwoordelijkheid voor genomen?

Voor niemand beter

In het artikel, dat na afloop van vorig schooljaar, terugkeek op de praktijk. De conclusie was dat, ondanks de goede bedoelingen, geen enkele leerling beter af was… Wanneer we dit horen kunnen de verantwoordelijken twee dingen doen; verantwoordelijkheid nemen en hierop acteren of ontkennen en wachten tot de volgende verkiezingen. We moeten helaas tot de conclusie komen dat het laatste in dit geval van toepassing is. Hoe mooi zou het zijn dat wanneer iets niet werkt je gewoon toegeeft dat dit zo is en samen naar een oplossing gaat werken…

Aftreden

Wellicht dat men moet nadenken over aftreden.. Is dat de oplossing? ik denk van niet, het probleem blijft bestaan en er zal weer een andere persoon precies hetzelfde doen op dezelfde positie. Misschien moeten we de verantwoordelijkheid weghalen bij het 4 jarenbeleid? Misschien dat Willem de vijfde voor de komende 30 jaar het beleid moet bepalen, kan hij de ‘bijstand’ toch een beetje terugverdienen..

Was getekend,

Een docent

 

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *