sociale netwerken mobiel pesten cyber

Waarom verbieden van mobiel niet de oplossing is

Vandaag lezen we dat de VO raad niets ziet in een verbod op mobieltjes op scholen. Er waren enkele scholen en (sport)verenigingen die het verbieden van deze apparatuur als oplossing aandroegen voor het delen via internet. Het verbieden zou moeten bijdragen aan het verhogen van de bewustwording onder kinderen. Dit allemaal na de zelfmoord van…

flipping the classroom kleinere klassen

Waarom mag shit wel en k*nker niet?

Normen en waarden. Een speerpunt van de politiek. Nederlandse normen en waarden moeten gerespecteerd, gehonoreerd, geaccepteerd en aangeleerd worden. Waar moet dit beginnen? In het onderwijs natuurlijk! De docent wordt wederom opgetrommeld om onze leerlingen dit alles bij te brengen. Maar wie bepaald wat wél en niet ‘onze’ normen en waarden zijn? Wie bepaald dat…

kansongelijkheid onderwijs merle

Onderwijs & de waarom-daarom mentaliteit

Waarom hebben we dit vak eigenlijk? Waarom moeten we de stelling van Pythagoras kennen? Waarom moet ik Frans leren? Waarom heb ik niet meer Duits? Waarom werken we zoveel op de laptop? Waarom werken we niet meer op de laptop? Antwoord? DAAROM. Dat is een klein beetje de mentaliteit die we onszelf hebben opgelegd in…

stage virtual reality oplossing

Waarom we politiek naar de leerling moeten brengen

Als we willen dat onze leerlingen zich maatschappelijk betrokken opstellen, zullen we ze ook bij de maatschappij moeten betrekken. In het Parool lazen we een aantal dagen terug dat Pascal Cuijpers wil dat docenten hun leerlingen informeren over dingen die buiten hun interesses liggen. Met andere woorden, laat leerlingen kennis maken met méér dan alleen…

flexwet ADHD

ADHD is een hersenziekte…

Een internationaal onderzoek wijst uit dat ADHD een hersenziekte is. Martine Hoogman, hoofd onderzoekster vanuit het Radboudumc legde voor deze conclusie 3200 hersenscans naast elkaar. Dit is de grootste onzin ondanks dat het wetenschappelijk gedefinieerd is. Wil je weten waarom? Lees dan verder…

onderzoek onderwijs

Waarom Dekker moet leren luisteren

Goed luisteren is een kunst op zichzelf. Docenten weten als geen ander dat luisteren een essentieel onderdeel is van het onderwijs. Wanneer je namelijk wilt dat de leerlingen naar jou luisteren, zul je zelf eerst naar de leerlingen moeten luisteren. Ze moeten zich gehoord voelen. Wanneer ze dit gevoel krijgen, zullen ze bergen voor je…