De grotere kranten laten dit nieuws links liggen, maar de Caleidoscoop in Almere heeft een geweldige stap gezet. Waar school voor veel leerlingen nog ver verwijderd is van de toekomst en “wat je later wilt worden”, brengt de Caleidoscoop deze twee straks wekelijks samen!

Het blijft moeilijk voor veel leerlingen om verder te kijken dan hun schoolcarrière. Sterker nog, veel leerlingen hebben zelfs moeite om verder te denken dan één schooljaar. Hoe vaak maken we niet mee dat het kwartje pas écht valt in het examenjaar? Dat de lusteloze luie leerling ineens keihard aan het werk gaat? Toch vragen we ze op het zelfde moment vaak al om keuzes te maken die ze vervolgens een pad op stuurt waar ze niet altijd eenvoudig meer van af komen.

Keuze

Een manier om leerlingen de juiste keuze te laten maken, is deze uit te laten stellen. Maar dat is simpelweg niet altijd mogelijk. Waar we ons wél op kunnen concentreren is onze leerlingen zo vroeg mogelijk informeren over de mogelijkheden die er voor hun liggen ná hun schoolcarrière. Wanneer je leerlingen vraagt wat ze later willen worden, wat voor richting ze uit willen, zullen ze eerst wel moeten weten waar ze uit kunnen kiezen.

Vervolgopleiding

Open dagen op MBO’s, HBO’s en universiteiten geven ook niet altijd een duidelijk beeld. Soms blijkt de opleiding tegen te vallen, andere keren blijkt een diploma niet zoveel waard omdat er bijna geen werk voor is. Daarnaast zijn opleiding soms zo breed, dat je nog niet precies weet wat voor beroep je er mee kunt gaan uitoefenen. Stel je doet een ‘business economy’ opleiding. Dan nóg kan je uit veel beroepen kiezen. Dit is natuurlijk enerzijds een fijn idee. Anderzijds is het wel erg moeilijk voor een leerling om een duidelijk beeld te krijgen van wát dat beroep nou precies inhoud.

Caleidoscoop Almere

De Caleidoscoop in Almere laat nu elke woensdag mensen uit het werkveld invliegen. Deze advocaten, journalisten, wetenschappers en technici verzorgen vervolgens gastlessen om de leerling een duidelijk beeld te geven van hun beroep. Daarnaast worden de lessen op de overige dagen aangepast. Op deze manier verbinden ze het beroep van de gastdocent met de lessen van de leerlingen. Op deze manier weten de leerlingen precies waarom ze een bepaald vak leren en waar ze het voor nodig hebben. Wij juichen dit initiatief toe en hopen dat meer scholen zullen volgen. Misschien dat dan uit eindelijk die eeuwige vraag “waarom hebben we (vul ‘saai’ willekeurig schoolvak in) eigenlijk?” dan uiteindelijk wel uitsterft!

Was getekend,

Een docent

 

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *